原則1：簡潔

培訓機構，大多喜歡在裝修時選用明快鮮亮的顏色，因為孩子對顏色很敏感，多元靚麗的顏色容易調動起孩子的積極性，迅速參與到課堂的授課和互動中來。如大面積的卡通貼畫、繁復的裝飾等，都需要謹慎運用。但是裝修的原則是需要讓孩子覺得舒適、放松，就像回到家里一樣，而這些元素卻會使孩子長時間處于興奮和緊張的狀態。

因此，在裝修設計中，易多使用粉色、淡雅黃、純凈藍、綠色、藍色等柔和的暖色調，配合簡單的吊頂造型和線條，體現出整體環境的層次即可。表現某一主題時，也應以營造意境為主，切勿將元素表現得過于具象，牢記“神像形不像”的原則。如，表現海洋主題，使用大面積的藍色營造意境、點綴一兩件航海元素的小飾品即可。

原則2：安全

對于教育培訓行業來說，“安全”二字是老生常談。在進行裝修就要充分考慮相關細節，如，不要使用有尖角、容易讓孩子受傷的桌椅，不要使用不防滑的地磚等。需要特別提醒的是，盡管地毯可以防止孩子摔傷，卻會引起一部分孩子過敏反應，也難以清掃、容易滋生細菌，并不適宜。

同時，裝修時一定要選擇綠色、環保的材料，千萬不要試圖在這方面“偷工減料”。孩子的健康是家長最擔心的事情，一旦讓家長得知涂料、建材可能存在隱患，將直接損傷學校的信譽和品牌。

原則3：分區

如能在裝修時就根據功能區劃做出適當的分區，如：學習角、藝術角、科學角、圖書角等，將引導孩子動手、參與的地方和需要孩子安靜的地方分隔開。

需要指出的是，這種分隔，并非要求在不同的房間里建不同的功能教室，也可以是在一個相對開闊的房間內，通過家具、裝飾的變化對空間進行自然地區隔，以滿足孩子的不同需要，培養孩子“在什么場合做什么事”的概念。有相同興趣和需求的孩子在一個活動區活動，將更容易學會如何相處，彼此信任。同時，這種設計也將方便教師做到縱觀全局、心中有數，更有利于對孩子進行引導和管理。